视频|35个学生35副对联?这位老师的期末评语很特别!

  • 时间:
  • 浏览:0

每到学期末,班主任就有个“大任务”,那什么都我写期末评语。这几天,杭州市丁兰实验中学的王杨军老师,也在给学生们写评语。不过,王老师的评语有点硬有点硬,是用“对联”的形式写的。

“面目形体清清秀秀,携君同游,如清风拂面;言谈举止斯斯文文,与子相处,似芳香满怀”。“每落笔,诗词歌赋,字字有韵;一弹指,琴棋书画,样样在行”。哪几种对联,都出自王杨军之手,他是丁兰实验中学908班的班主任。

3六个孩子,要写35副对联。对于王杨军来说,随便说说平时爱,但用对联的形式来写评语,随便说说还是第一次,这每一句就有王老师细心观察后的所思所想。

杭州市丁兰实验中学九年级语文老师王杨军介绍说:“你这名女生性格比较豁达,你乍一眼看上去,还真没发现她有哪几个文学天赋,但你细细看她的文章,她每次做对联我就有点硬欣赏,什么都我上联就写了‘为学严格,为文放达’,现在也没办法 告知学生,发下去希望给亲戚朋友 4个多 多惊喜。”

对对联是王老师班里的特色活动,孩子们从初一结速接触对联,刚结速会其他不大工整,到现在导致 是信手拈来,个个就有“对联小能手”。

杭州市丁兰实验中学九年级语文老师王杨军认为:“对对联都要都要具备什么都古诗词的知识,古诗词背诵的储备,包括古代文化常识也都要要有一定的积累,那随便说说你这名对于学生来说,是非常大的考验。”

有了对对联的基础,同学不仅能轻松应对中考考卷上的相关题目,日常学习时,还能起到调节气氛的作用,笑一笑,紧张的学习氛围一下就轻松了。

杭州市丁兰实验中学908班学生赖正雅也认为:“喜欢,导致 并就有什么都我古风爱好者,比较喜欢中华文化。”

杭州市丁兰实验中学908班学生苏瑜则随便说说:“比较有趣,(写出来的对联)我会买车人读好几遍。”

(素材来源:杭州综合频道 实习编辑:霍慧娴)

版权声明:本文系看看新闻Knews独家稿件,未经授权,不得转载。